Mãe denuncia professor de religião em Serra Talhada

Não tem pra que Religião entrar na matriz curricular das escolas. O estado é laico, como o amigo ali falou. E se é para ensinar, que ensine todas. Será se ele está ensinando sobre religiões orientais, como o budismo? Será se está ensinando sobre religiões de matriz africana, que infelizmente são tão estigmatizadas? Enfim. Queria ver se as outras mães, que acham tranquilo passar só hino de igreja evangélica, ficariam tranquilas se ele só passasse ponto de exu também.

O problema maior não é nem a aula de religião somente. Atualmente tem profissionais que estão nas salas de aulas apenas pelo salário, sem vocação nenhuma, sem domínio de sala nenhum. Eis ai a diferença entre professor e PROFESSOR, de educador e EDUCADOR. O buraco é mais abaixo.

Mãe, não perca seu tempo para denunciar isso não, é melhor você ensinar em casa a seu filho orar a Deus, Professor hoje em dia só é um paliativo. Justiça em Serra Talhada é no país só é para comer o dinheiro dos contribuintes o resto blá blá.

Apesar de eu não tenho religião nenhuma, ou seja, a minha religião sempre minha mente. Quem prega conceito sobre religião. ERRADO ! Cada um siga sua religião! 👎 nunca condenação e preconceitos !!

BNCC: o que muda no ensino religioso?BNCC: o que muda no ensino religioso? Depois de todas as polêmicas geradas por ocasião de sua formatação, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) acabou por incluir o Ensino Religioso como uma das cinco áreas de conhecimento que deverão ser desenvolvidas ao longo dos nove anos do Ensino Fundamental.Mas o que a base prevê para o Ensino Religioso?O texto define que essa área deverá abordar os conhecimentos religiosos partindo de pressupostos éticos e científicos. Ele determina que não deve ser privilegiada nenhuma crença ou convicção, o que exige a integração ao currículo das diversas culturas e tradições religiosas, sem desconsiderar a existência de filosofias seculares de vida.Os objetivos do Ensino Religioso, a partir da Base, passaram a ser os seguintes:1. Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos;2. Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos;3. Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal;4. Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.Diante disso, a BNCC estabelece bases mais claras para o Ensino Religioso, que se torna mais voltado às ciências da Religião. É importante destacar, porém, que o direito da escola de promover o Ensino Religioso Confessional foi mantido, desde que ele seja opcional para os alunos.